| 海南省工业学校共产党员先进性教育活动分析评议阶段活动方案 |
(二○○五年九月十五日) |
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在取得第一阶段教育活动实效的基础上，为确保第二阶段教育活动顺利开展，扎实有效做好我校保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作，特制定本实施方案。
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| 一• 分析评议阶段的主要工作任务和时间安排 |
分析评议阶段工作从 9月19日至10月31日，主要抓好以下八个工作环节的落实。 |
1、认真做好思想动员（9月19日） |
分析评议是先进性教育活动重要的阶段，对整个教育活动起着承前启后的关键作用，工作多，任务重，党员关心，群众关注。要认真做好思想动员，让全体党员充分认识分析评议阶段工作的重要性，学习掌握好分析评议阶段的有关政策、做法和要求。引导和督促党员和党支部切实找准存在问题，深刻分析原因，明确整改方向，各党支部要严格按照学校先进性教育活动分析评议阶段的实施方案，相应制订本支部具体实施安排计划，并采取有力措施，把这一阶段的各项工作抓实做好。 |
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2、广泛征求意见（9月20日至9月27日） |
| 广泛征求意见是分析评议阶段的重要步骤，要坚持走群众路线，采取“群众提，自己找，上级帮”多种形式，有效办法在全体师生员工中广泛征求对党员和党组织的意见。 一是向各科室、教研室、团委、学生会、班级发放意见征求表，整理综合出对校党委、两个党支部和 党员 的意见和建议。二 是分类型分层次召开座谈会。教师座谈会、职工代表座谈会、中层干部座谈会和学生代表座谈会。三是进行专题问卷调查。结合我校实际，拟出具体问答内容，切实找准党风、政风、校风、教风、学风等方面的突出问题；四是设置意见箱。我校将在办公楼、教学楼设置意见箱，开通校园网等广泛收集广大师生的意见和建议。五是搞好个别访谈。每个党员都要结合自己的工作情况，主动找群众进行访谈。校领导主动找各科室负责人谈、找教师个别访谈。各党支部书记、党委委员、支部委员要主动找本支部党员、教师和学生个别访谈。校先教办对征求到的意见进行认真汇总、梳理。分别整理出对党员个人、党支部、党委和领导班子及其成员的意见，并如实逐级分别进行反馈。对一般党员的意见和建议，由各党支部负责收集，并向党员反馈。对党支部的意见和建议，由先教办负责收集整理并向党支部书记反馈。对各党支部书记和中层干部的意见和建议，由先教办负责收集整理，校领导向他们反馈。对领导成员的意见和建议，由先教办负责收集整理，报省教育工委督导组和教育工委先教领导小组沟通后反馈。 |
| 3、开展谈心活动（9月29日-10月12日） |
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积极主动地开展谈心活动是征求意见的深化和继续，也是增进团结，相互沟通，促进工作的有效途径。领导班子成员之间、党员领导干部和分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间要普遍开展谈心。谈心活动的重点要围绕新时期保持共产党先进性的具体要求，围绕推动与促进学校各项工作的发展。找准问题，认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见。以利于沟通思想，增进团结，形成共识，共同提高。要认真做好谈心内容的记录。 |
| 4、认真撰写的党性分析材料（9月30日-10月7日） |
| 每位党员要在广泛征求意见、开展谈心的基础上，对照党章、对照新时期保持共产党员先进性的基本要求和本岗位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见和建议，全面、客观地总结自己 2002年以来自身的思想、工作、学习和作风等方面的情况，突出重点。教师党员，要着重联系加强学科建设、提高教学质量和教学水平、教书育人等工作，认真思考如何发挥党员的先锋模范作用等方面的问题，正确自我评价；党员领导干部要注意查找自己主管部门存在的问题，把自己摆进去，找出自己的不足，从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行剖析；每个党员要在提高认识，端正态度，进行深刻党性分析的基础上，找准存在问题。特别是找准自己在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职岗位发挥先锋模范作用，带动优良校风、教风、学风以及遵守职业道德等方面存在的问题，着重从主观方面深刻分析存在问题的原因，对自己进行实事求是、恰如其分的、正确的总体评价。个人党性分析材料要提出今后的努力方向和改进提高的具体措施。问题找得不准，剖析不深不透的，要认真进行修改。要把撰写党性分析材料的过程作为深刻认识问题、正确认识自己、增强党性修养的过程。党性分析材料普通党员不少于2000字，校党员领导干部和中层干部不少于3000字。 |
校领导班子要形成集体党性综合总结分析材料。领导班子集体综合总结分析材料要着重反映思想政治建设情况、工作的基本情况和党风方面的突出问题，从坚持科学发展观、构筑和谐校园、加强党的组织建设等方面进行分析，并提出今后的努力方向和目标。 |
| 党支部书记负责审阅本支部党员的党性分析材料；校领导成员负责审阅中层干部的党性分析材料；校领导成员的党性分析材料报省教育工委审阅。 |
5、开好支部专题组织生活会和党员领导干部专题民主生活会（10月22日-10月25日） |
| 一是党支部专题组织生活会（10月22日）。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。会上每个党要按照准备好的党性分析材料，逐个进行对照检查，讲清自己存在的问题，剖析产生问题的根源，自我批评。其他同志要从团结的愿望出发，互相评议，客观、公正、实事求是地开展批评，真心实意帮助同志。支部组织生活会党员之间没有开展批评的，责成重开。每个党员要根据组织生活会的意见建议，认真修改好自己的党性分析材料。 |
二是开好党员领导干部专题民主生活会（10月25日）。按照省纪委、省委组织部《关于召开2005年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，切实解决领导班子、领导成员和党组织在党性、党风和工作方面存在的突出问题。班子成员要认真对照共产党员先进性的具体要求和群众所提意见，联系思想和工作实际，严肃认真地开展批评与自我批评，着重检查理想信念、党性意识、对待和完成党的工作、坚持科学发展观和正确政绩观、求真务实、联系群众、廉洁自律等方面存在的问题。要发扬民主，集思广益，交心通气，互通有无，坦诚相待，通过深化讨论，达到共识，形成领导班子集体综合总结分析材料。针对存在问题着手制定整改方案，明确整改方向和重点，探讨党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制。
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党员领导干部专题民主生活会届时邀请党支部书记、支部委员先教办主任、先教宣传组长参加，请省教育工委督导组派员进行认真督导。 |
各支部专题组织生活会情况要形成书面材料报学校先教办。学校班子专题民主生活会情况要报送省教育工委第二批先进性教育活动领导小组办公室。 |
| 6、提出评议意见（10月26日-10月28日） |
专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员一贯表现，对照新时期党员先进性的具体要求，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。评议意见应包括：党员在 2002年以来的思想、工作、作风等方面情况特别是党性锻炼的情况，如实评价党员在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面的优点和不足，对今后努力方向提出希望。同时，注意评价党员参加先进性教育活动以来的现实表现。对党员领导干部，还要在对待和完成党的工作、坚持科学发展观和正确的政绩观，廉洁自律，树立正确的权力观、地位观、利益观等方面进行评价。
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评议意见的基本步骤： |
| ①专题组织生活会后，党支部要及时召开支委会，对党员逐一提出分析评议的初步意见；②由支部书记或支部委员将初步评议意见与党员本人见面，听取本人的意见。党员本人对评议意见有异议的，支委会要认真研究。如评议意见确与本人实际表现不符合的，支委会要修改评议意见后再与党员本人见面。如评议意见符合本人实际表现情况而且不宜修改的，支委会要做好党员的思想教育工作，帮助其提高认识，正视问题，虚心接受评议意见；③由支委会对本支部党员作出书面评议意见。对支部书记的评议意见，由校先教办报学校党委审阅；对校级党领导干部的书面评议意见由省教育工委督导组负责审阅。 |
| 7、反馈评议意见（10月30日～10月31日） |
形成对每个党员的评议意见后，党支部要以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向，促其改正。书面评议意见表由学校先教办统一制作，评议意见的上报和留存，按党性分析材料的上报和留存要求办理。 |
| 8、通报评议情况（11月2日） |
| 民主评议告一段落后，校先教办要采取通报会形式，向全体党员和广大师生员工通报组织党员评议情况。通报的主要内容包括：一是党支部专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果；二是领导班子专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施，其他需要说明的问题。 |
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1、坚持把学习和提高思想认识贯穿始终。各党支部要在第一阶段取得实效的基础上，结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，进一步引导党员加强学习，提高认识、端正态度、摆正位置、自觉投入，把学习成果运用和体现到分析评议阶段中去，提高自我剖析的自觉性，做到学有所悟、评有所动、议有所获。 |
2、找准党员和党组织存在的突出问题。要把找准问题作为分析评议阶段的重要一环，针对师生员工反映强烈的党风、校风、教风、学风和工作作风方面的突出问题；影响学校改革发展的突出问题；涉及师生切身利益方面存在的突出问题。每一位党员要从维护党和人民的利益、学校的整体利益出发，诚心诚意地征求意见，光明磊落地亮出问题，深刻透彻地剖析原因，实事求是地评价自己。党组织和领导班子要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。先教办要加强同有关方面的沟通，认真了解和掌握领导班子和党员领导干部存在的突出问题。 |
3、正确开展批评与自我批评。要按照实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对自己、对同志、对事业、对党高度负责的态度，畅所欲言，敢于触及问题、认真分析原因、明确努力方向。
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4、坚持边议边改。要把保持共产党员先进性的具体要求同履行岗位职责结合起来，强化党员意识和责任意识，做好本职工作，发挥先锋模范作用。对查找出来的突出问题，具备整改条件的要马上就改。让师生感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。 |
5、党员领导干部要发挥的表率作用。带头征求意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，带头深入调查研究，以实际行动帮助党员和群众消除思想顾虑。 |
三、加强领导，精心组织实施 |
分析评议阶段的工作重点环节多，工作要求高，党员关心，群众关注。既是对学习动员阶段的成果的验证，也是对全体党员进行一次极好的党性锻炼，各支部要高度重视，党员要充分认识，以强烈的责任心和扎实的作风，认真抓好组织实施，保证这一阶段的工作质量。 |
1、认真履行职责，加强督促检查。学校党委、各党支部要层层负责，一级抓一级。支部书记要亲自抓、具体抓，要认真制定本支部的具体活动计划，精心部署，抓好各个环节的落实，确保分析评议阶段工作不走过场，取得实效。要积极探索，努力创新，探索适合校实际的先进性教育新途径、新方法，建立党员教育的长效机制。 |
2、紧密联系实际，进一步深化“党员先进性见行动”主题实践活动。开展“党员先进性见行动”活动，丰富“党员先进性见行动”的具体内容，推动为师生办实事、办好事。特别是在“为人师表”、“我是后进生的良师益友”活动中，不断创新活动形式，丰富活动内容，创造活动成果，进一步推动我校的校风、教风、学风建设。 |
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