|
切实履行党员义务 全面提高自身素质 |
| ——个人党性分析材料 |
海南省工业学校副校长 李芳伟 |
| |
我于1985年1月在大学期间加入中国共产党。在经历了从一名学生党员到教师党员，从普通党员到党员领导干部的过程之后，我深切地体会到“党员”这两个字已变成了自己肩上的责任、心头的明灯、行动的航标。入党20年来，我始终用这样一句话来勉励我自己：“我的一切是党和人民给予的，我要把一切交给党和人民。”。
|
在保持共产党员先进性教育活动第一阶段的学习过程中，我努力做到边学习边思考边实践。集中学习时我带着与其他党员学习交流的心态，紧密结合学校的实际情况积极参与讨论，敢于发表自己的观点，充分利用出差和业余时间加强自学；每次学习之后自己都针对主要问题写学习体会，除规定写的 2 篇之外，我自己还写了 5 篇，每一次写学习体会都是对自己心灵的净化、思想的深化、情感的升华；在开展工作过程中比以往更加注意全局意识、更加注意方式方法、更加注意效率质量。通过学习我对党的认识更深刻了、对党的信念更坚定了、对自己的要求更高了、为党的事业奋斗终身的决心更足了、学习生活工作的目标更明确了。
|
第二阶段开始之后，我按照学校党委的要求，积极做好各项工作，通过多种形式和渠道，对照《中国共产党章程》的规定、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》的标准以及实践“三个代表”重要思想的要求，从党性的高度重新审视自己、认真查找差距、深刻进行剖析。
|
|
一、存在问题 |
(一)、理想信念及党员意识问题 。对照《中国共产党章程》的规定，自己认为还存在较大的差距，主要存在以下问题： |
1 、为人民服务的本领不够扎实，主要表现在学习科学、文化和业务知识方面跟不上时代的要求 |
2、理论水平和政策水平不高，主要表现在应用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和实践“三个代表”重要思想方面不能融会贯通，分析问题解决问题的方式方法能力以及艺术性等还存在差距 。 |
| 3、党员的作用没有得到很好的发挥，主要表现在宣传党的基本知识和方针政策以及组织发展等方面不够积极主动。 |
| （二）工作问题。
对照“三个代表”重要思想，自己认为在工作实践中还存在较大差距，主要存在以下问题： |
| 1、德育教研室的工作不够深入、细致，调研工作没能形成体系和制度，对新形势下如何有效开展德育工作研究不够。 |
| 2、教务管理工作不能给予更有效的监督和指导，对如何提高教学质量，如何充分调动教师的积极性、主动性、创造性，如何加强师资队伍建设，如何实现新的办学模式等方面研究不够。 |
3、学生管理工作不能给予更有效的监督的指导，对如何进一步巩固学生管理成效，如何充分发挥科室人员、班主任、任课教师以及学生干部等在学生管理中的作用，如何组织好德育15分钟及主题班会等相关的活动等方面研究不够深入。 |
4、招生就业工作资料不够健全，对学生毕业后的跟踪服务不到位，毕业生典型材料的整理不成体系，毕业生就业推荐工作不够主动，对学生进行的职业指导工作不够深入，与用人单位的联系不够密切，对就业市场的认识和开拓有待加强。 |
| (三)、作风问题。 对照《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》中关于“八个坚持，八个反对”的标准，自己认为还存在较大差距，主要存在以下问题： |
| 1、理论联系实际方面不能很好地应用科学的理论指导自己的实践，不能及时地将实践中取得的经验进行总结，使其上升为新的理论，进而指导新的实践。 |
| 2、密切联系群众方面不能更好地对教师和班主任进行指导，没有更多地深入教职工了解他们的思想和要求，没有更多地关心教职工的家庭和生活。 |
|
二、思想根源 |
（一） 、
理想信念及党员意识问题产生的根源。 |
1、学习劲头不足，没有紧迫感，满足于现状，尤其是对专业技能的学习和提高方面不够积极主动，如作为机械类教师对数控应用技术、机电一体化技术、汽车技术等没有进一步地学习。此外，作为领导干部和行政人员对业务的学习和钻研缺乏规范性和系统性。 |
2 、对党在新时期如何提高执政能力、巩固执政地位，如何将“三个代表”重要思想贯彻到实际工作当中，从而以崭新的形象影响和带动人民群众，在让群众得到实惠的同时，真心实意地拥护党的领导，真真正正地了解党的政策和主张，树立党的威信等问题上认识不足。在分析问题、解决问题的过程中不能很好地应用马克思主义的理论和观点，不能准确地把握主要矛盾。 |
| 3 、缺乏对党的基本知识和基本理论的系统学习，在组织发展的问题上总认为是组织的事，组织上有安排就去执行，没有把宣传和发展工作作为自己的一份责任。 |
| (二)、工作问题产生的根源。 |
| 1、对德育新理论的学习相对滞后，与党委的联系和沟通不够密切，深入学生掌握学生思想动态不及时，德育教研室成员的作用没有充分发挥。 |
| 2、对教务管理的监督和指导工作，首先在思想上重视不够，认为只要教务科安排了、已经做了而且又没有特别突出的问题，于是就不太多的去过问，也没有积极地采取相应的措施。
|
3、学生管理工作在取得了一定的成效之后放松了对相关环节的监督和指导，没有充分地估计到新情况、新问题的出现以及老问题的反复，没有更多地深入班级及学生宿舍了解班级的问题和学生的需要，没有更多地对科室及班主任的工作进行指导。 |
4、满足于用人单位主动上门录用毕业生，满足于目前招生的良好势头；毕业生的就业岗位、单位变动之后，没有及时地搜集相关情况；没有建立新生及毕业生的信息库；没有更深入地进行市场调查等。 |
| (三)、作风问题产生的根源。 |
| 1、主要原因首先是因为自己的理论水平不高，对学校管理理论、德育工作理论、学生工作理论、班主任工作理论、心理教育理论、班级管理理论、职业指导理论等等学习不够深入，研究不够透彻，所以在工作中不能及时有效地借鉴成功的经验；其次是因为自己在总结经验时还不能形成体系，没有及时地对管理理论进行创新。 |
| 2、为他人着想的意识不够强，帮他人解决困难和问题的思想不牢固。 |
三、改进措施 |
（一）、解决理想信念及党员意识问题的措施 |
1、今后要充分利用学校良好的学习条件，自觉地到实验、实习场地进行技能学习，多阅读专业杂志，了解新工艺、新材料；加强对业务知识的学习，包括教学方法、管理理论及技巧等，结合学校的实际情况，进一步研究相关工作的规范性和系统性。 |
| 2、加强理论学习，注意理论与实践的结合，多实践、多总结、多交流，在实践中学习。在实践过程中，要本着实事求是的精神，用辩证的观点、发展的观点分析问题和解决问题，要按照“三个代表”重要思想的要求，开展各项工作。在善于发现和解决主要矛盾，提高工作能力，改进工作方式，识大体、顾大局、讲艺术、讲实效。 |
| 3、组织发展工作关系到党的生死存亡和兴衰成败，党的事业是通过每一名党员的努力工作表现出来并得于实现的。作为一名接受过党的多年培养教育的党员，我将努力发挥好自己的作用，尽管自己的力量是微不足道的，但所产生的影响却是不可忽视的，因为群众是通过每一个党员的一举一动来了解我们党的组织，如果没把工作做好，就会损坏党组织在群众中的威信。在组织发展的问题上我将理直气壮地帮助工作积极、思想进步的教职工向党组织靠拢，为壮大党的队伍尽我微薄之力。 |
| (二)、 解决工作问题的措施 |
| 1、加强对德育新理论的学习，在深入了解学生思想动态的基础上，积极探索德育的新途径、新办法，认真贯彻落实我校的德育实施纲要。建议对德育工作及德育教研室重新定位与组合，首先德育工作由校党委亲自挂帅，指导各相关科室开展德育工作，如指导教务科在教师当中开展师德育师风建设，指导学生科开展学生的德育工作等；其次德育教研室与其他教研室同等，由政治课老师、职业道德与职业指导课老师、礼仪及心理课老师组成，专门对德育课程教学的计划、组织进行研究，对德育课教学理论、教学方法进行研讨，对德育课教学效果进行评估等。 |
| 2、为他人着想的意识不够强，帮他人解决困难和问题的思想不牢
2 、今后应更多地去了解教务科、教研室的工作情况，多检查教学工作的各个环节，对专业建设、教学评价、教学效果等给予更多的指导。在师资队伍建设方面，要进一步加强对师资的引进和培训，让教师不断提高教书育人的能力，增强为学生服务的意识和提高服务质量的观念，引导教师发挥好课堂的主渠道作用，积极作好德育渗透工作；要建立相应的机制，促进教师尽快地向“双师”方向提高，要以教师是否持有相关专业、相关等级的职业资格证书作为考核和评聘的重要依据。深入研究适应市场需要，满足就业需求的教育教学模式，加强市场调研。 |
3 、今后应更多的关注各班级及学生的动态，注意搜集新情况，及时发现新问题；进一步加强对班主任及学生干部的培训，让他们清楚学生管理工作的基本程序、要求及技巧；进一步加强对后进班、后进生的转化工作，营造良好的班风、学风；进一步加强对科室工作的指导，严格按照学生管理手册的有关规定落实各项工作，规范工作程序、改进工作方法。此外，学生工作是一盘棋，学校各科室、各部门、各环节的问题最终都要汇集到学生科来处理，所以还要提高统筹各科室、各部门的能力，加强与相关人员的联系和沟通。 |
| 4、招生就业工作是学校各项工作的晴雨表，是学校一切工作的出发点和落脚点。今后要建立招生联系网络，加强与中学的联系，在大力宣传学校良好的办学环境条件的基础上，充分发挥中学领导及班主任的引导作用；把各市县、各中学历届毕业生的就业情况以及在校生的情况及时进行汇总，在招生宣传时反馈给各中学；建立毕业生联系网络，在条件成熟的情况下成立校友会，保证及时有效地与毕业生取得联系；向全体毕业生征稿或派专人采写毕业创业事迹，编辑出版《毕业生创业典型案例》，作为职业指导的辅助资料；完善职业指导的制度、内容、形式，加强心理辅导在职业指导中的作用，培养学生树立起正确的择业观、创业观，强化职业道德与职业指导教育在学校德育工作中的地位和作用。 |
| (三)、 解决作风问题的措施 |
| 1 、今后将加强相关理论的学习，通过书籍、报刊、网络等搜集更多更好的理论，并认真领会，结合学校实际情况给予消化，形成指导学校工作的具体文件或要求。同时计划分类对我校的成功经验进行总结，创新我校管理的理论。 |
| 2 、今后将多找教职工谈心，尤其是任课教师及班主任。要了解他们工作、学习、生活等的需要，解答他们心中的疑惑，消除他们的忧虑，在自己的责任范围内，解决他们的实际困难和问题，让教职工了解学校的工作意图，明确工作目标，树立工作信心。同时将教职工反映的问题及时地向学校或有关部门反馈。 |
| 人贵有自知之明，要完全地认识自己不是一件容易的事情，在今后的学习、生活、工作中我将不断地以党的章程、决定、纪律等约束自己，认真履行党员义务，努力实践“三个代表”的重要思想，要始终把师生员工的冷暖放在心上，不断警醒自己、剖析自己，始终保持共产党员的先进性。 |
| |
| |
| |
