| 保持共产党员先进性教育分析评议阶段动员报告 |
党委书记、校先进性教育活动领导小组组长 蒋培福 |
| (2005年9月19日) |
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| 照省教育工委先教活动领导小组的统一部署，校党委制定并严格执行《海南省工业学校保持共产党员先进性教育活动宣传动员实施方案》，在省教育工委第三督导组的正确指导下，顺利完成了学习动员阶段的三个环节工作，使全体党员对“三个代表”重要思想的理论依据、深刻内涵、现实意义和深远意义有了更清晰的认识和理解，党员意识进一步增强，理想信念更加坚定。由于校党委对第二批先教活动的意义认识到位，高度重视，校先教办的工作认真负责，全体党员主动配合，积极参与，使第一阶段各项工作圆满完成，得到了教育厅督导组的充分肯定和省巡回检查组的表扬，经省教育工委先进性教育活动领导小组批准，我校顺利实现转段，即将进入第二阶段 ----分析评议阶段，为此我提出以下几点要求和注意事项： |
分析评议阶段是整个先教活动中最重要也是最关键的阶段，它是在第一阶段的基础上对“三个代表”重要思想理论学习和思想认识进一步巩固和提高，也是为第三阶段整改和探索建立保持共产党员先进性与加强和改革党的建设长效机制的前提和基础。这一阶段的活动，工作量大，政策性强，不仅在党内而且在党外，需要广泛开展征求意见、谈心活动，开展批评与自我批评，召开党内民主生活会。因此，不仅每个党员关心，群众也会十分关注。为做好分析评议阶段的各项工作，学校党委将一如既往，以工校人“不做则已，要做就要做好，争取做得最好”的理念，采取有效保障措施，确保分析评议阶段不走过场，不自欺欺人，取得实效 。 |
一、根据督导组检查后的反馈意见，继续做好第一阶段“回头看”的工作，结合学校本学期确定的十项工作要点，针对本科室工作实际，继续做好先进性见行动，以突出科室工作性质和岗位特点，继续加强校外退休党员和流动学生党员的学习和党性分析材料的撰写工作。 |
二、制定并精心组织落实《海南省工业学校保持共产党员先进性教育分析评议阶段实施方案》，尤其要做好各环节的工作。 |
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1、分析评议阶段动员大会。分析评议是先进性教育活动重要的阶段，对整个教育活动起着承前启后的关键作用，工作多，任务重，党员关心，群众关注。我们要认真做好思想动员，让全体党员充分认识分析评议阶段工作的重要性，学习掌握好分析评议阶段的有关政策、做法和要求。引导和督促党员和党支部切实找准存在问题，深刻分析原因，明确整改方向，各党支部要严格按照学校先进性教育活动分析评议阶段的实施方案，相应制订本支部具体实施安排计划，并采取有力措施，把这一阶段的各项工作抓实做好。 |
| 2、要认真组织召开各类各层面的座谈会，设立意见箱，发放调查问卷和征求意见表，广泛听取和征求党内外师生对校党委、两个支部、党员领导干部以及每一个党员的意见和建议。为使征得意见全面真实，必须做好动员工作，让党内外群众放下思想包袱，同时严肃党内纪律，本着有则改之，无则加勉的态度，做到虚心、诚心、耐心。 |
| 3、要按照新时期保持党员先进性的具体要求，认真开展批评与自我批评，本着与人为善，融通思想，坦诚相见，增进团结，求同存异，共同提高的原则，广泛开展领导之间、党员之间、党群之间、上下级之间的谈心、交心活动。特别是因工作产生歧见的同事之间，更要主张沟通交流。党员尤其需要主动、诚恳，以消除彼此之间的分歧和误会。 |
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4、每个党员在广泛征求意见和开展谈心交流的基础上，要认真对照党章、新时期保持党员先进性的基本要求，结合所在岗位保持共产党员先进性的具体要求，对自2002年以来的思想、工作、学习及以作风等方面进行全面客观地总结，即认真撰写党性分析材料。既然是党性分析，就要求每一位共产党员，从党的伟大事业的高度，以党的名义，联系自己在履行党员义务、执行党的决议，遵守党的纪律，完成党交给的任务等方面认真对照检查。党的伟大事业是与自己所从事的工作、安排的岗位、履行的职责相一致的，远大的理想是与脚踏实地地工作相联系的。因此每一个人要从学校实施“三个推动，四个突破，五个协调发展”为主要内涵的名校战略的高度，从丰富优质教育资源，构建工校文化的具体实践中认真思考自己在各自的工作岗位上是如何发挥党员的先锋模范作用的，我们的支部如何发挥战斗堡垒作用的。结合自己的工作实际进行实事求是，恰如其分地自我评价，对存在的问题，主要是在理想信念、思想认识、教育育人、为人师表方面存在的问题，从主观上分析存在问题的原因，从世界观、人生观、价值观上分析思想根源。中层以上党员领导干部更要以坚持科学发展观和正确的政绩观、权力观、利益观对自己所负责的科室所存在的问题进行剖析。要对党内外群众所提意见和建议表明态度，对有关问题给予实事求是的回答，同时作出今后的努力方向和整改的具体措施。 |
| 在对党员、支部所提意见和建议的基础上，要有针对性地形成一份领导班子集体综合分析材料，要从坚持科学发展，构建和谐工校文化，提高科学管理等方面出发，集中解决思想政治建设，党风建设以及办学方向、政策方针等方面存在的突出问题，并提出今后努力的方向。 |
| 5、要开好支部专题组织生活会和党委民主生活会。党委委员是教师支部和行政支部中的普通党员，在支部专题组织生活会上，党委委员要和支部每个党员一样按照已撰写的党性分析材料，开展对照检查，开展批评与自我批评。要求每个人本着求真务实的态度，多讲主观，少讲客观，多讲不足，少讲成绩，认真剖析问题产生的思想根源。每一位同志要从团结的愿望出发，客观公正，实事求是地开展评议和批评，真正通过批评与自我批评达到自我教育、自我提高的目的。按照省纪委、省委组织部《关于召开2005年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，开好校党委领导干部民主生活会，必要的话召开党委扩大会。对照党员领导干部先进性的具体要求和党内外群众所提的意见，联系思想和工作实际，着重检查理想信念，坚持科学发展观和正确政绩观，在联系群众、服务师生、廉洁自律等方面存在的问题，要结合学校在办学思想、教育理念、工作方针以及在市场经济条件下职业教育的发展方向，是否存在偏差。要发扬民主精神，集思广益，深入探讨，达成共识，并制定整改方案，形成保持共产党员先进性，加强和改进党的作风长效机制。 |
6、在两个支部分别召开专题组织生活会的基础上，各支委要对本支部每位党员提出分析评议意见，并将初步评议意见交党员本人阅读，党员本人有权提出异议。对本人提出异议的，支委要认真研究，无论修改与否，都要做好党员本人的思想教育工作，并再次将评议意见与党员本人见面，以达到客观公正，提高认识、改进工作、心悦诚服的目的。 |
| 7、两个支部对本支部每个党员形成的书面评议意见要充分肯定成绩，并如实指出存在的问题，提出努力的方向。校党委成员和校级领导要以普通党员的身份，参加所在支部的各环节工作，并起表率作用。 |
8、民主评议结束后，各支部要把支部专题组织生活会的情况、党员存在的问题、整改意见、努力方向以及支部对党员的评议结果，向本支部党员及全体教师和行政工勤人员分别通报。党委民主生活会后要将专题民主生活会的情况、校领导班子存在的主要问题、整改措施以会议的形式向征求意见和召开座谈会范围的党员、群众通报。 |
| 对第二阶段每个环节的工作进行“回头看”，要以是否按照省教育工委先教活动领导小组的要求圆满完成分析评议阶段各环节工作。需要整改的是否及时整改，特别要注意群众对整个阶段的工作是否满意。同时要做好第二阶段的总结工作。 |
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1、分析评议阶段要始终把坚持理论学习和提高思想认识结合起来，把各阶段的工作要求对党员的思想要求认真统一起来。有针对性地在先教读本中选择相关文件和中央领导讲话组织学习，以提高对分析评议阶段各环节工作的认识，并指导自己完成这一阶段各项工作的自觉性。 |
2、对群众反映强烈的突出问题，特别是有碍学校发展、稳定的问题、师生切身利益的问题，每一位党员都要从维护学校的利益、师生的利益出发，抛开私心杂念，虚心诚意听取意见，实事求是评价自己。党委和领导班子要从党内存在的突出问题查找自身存在的问题。 |
| 3、开展批评与自批评，要坚持原则，不循私情，但要讲究方式方法，不在细枝末节问题上纠缠不清，按照“惩前毖后、治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对自己、对同志、对事业高度负责的态度，畅所欲言，做到情真意切。 |
4、分析评议阶段更需要党员领导干部起带头表率作用。对每个环节都要主动、积极示范、带头，以自己的实际行动帮助党员、群众消除疑虑，撇开思想顾虑，真正做到“开门搞评议”。
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5、各支部和党委要在先教办的具体要求下做好文字记录、材料汇总、文件归档以及宣传上报工作
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